谭占明，施明登，程云霞，轩正英，杜红斌，张锐，张娟，杜佳庚，马新超 2022/07/12
来源：
温室园艺·农业工程技术2022年第6期
作者：
谭占明，施明登，程云霞，轩正英，杜红斌，张锐，张娟，杜佳庚，马新超
摘要：
创新是引领发展的第一动力，人才是创新的根基，创新驱动本质上是人才驱动。高等院校作为人才培养的摇篮，担负着培养具有创新意识和创新实践能力人才的重任。通过学科竞赛的创新实践能够提供更加广阔的应用平台，鼓励大学生将理论知识转变为技术技能，拓展科研项目，完成对科研成果的试验和应用，符合素质教育要求，对大学生的思想品格及核心素养有着极大的增进作用。学科竞赛能够极大调动学生对创新创业的积极性，通过相应的奖励和鼓舞，形成良好的竞争模式，学生的创新动力会更足，同时还能在竞争过程中及时发现自身的不足并予以弥补和更新，有助于创建取长补短、共同进步的机制。创新创业的实践教学也可以完善高校教学体制，加快教学体制改革的进程，从应试教育转变为素质教育，对更新高校的办学理念、优化办学方法十分重要。